30-ого числа я вела урок в 5Б классе на тему "Хранение информации".
Пользуясь презентацией рассказала теорию, по ходу задавала дополнительные вопросы (слайды 11-13), и приступили к выполнению заданий, 4 из них уже были в презентации.
Затем мы разгадывали кроссворд для закрепления нового материала. Отвечали на вопросы по списку. В оставшееся время решили еще пару номеров: 60 и 63. На дом я решила дать ученикам помимо обычных заданий (№55,56, 57) логическую задачу,(№69) мне показалось, что объяснение могло бы выйти затянутым, но на мой взгляд такие задачи полезны.
Проведение этого урока доставило удовольствие, потому что тема очень интересная и не сложная.
Затем мы разгадывали кроссворд для закрепления нового материала. Отвечали на вопросы по списку. В оставшееся время решили еще пару номеров: 60 и 63. На дом я решила дать ученикам помимо обычных заданий (№55,56, 57) логическую задачу,(№69) мне показалось, что объяснение могло бы выйти затянутым, но на мой взгляд такие задачи полезны.
Проведение этого урока доставило удовольствие, потому что тема очень интересная и не сложная.
А наша презентация про Вовочку? А наши тесты?...
ОтветитьУдалитьВы тоже молодцы!
С уважением, Ольга Федоровна
Ольга Федоровна, мы хоть и вышли на практику, но учителями не стали. ненужной самодеятельности от нас не ждут. А так да, эту тему можно было, и даже НУЖНО, значительно интересней рассказать. НО...
Удалить